【beat365中文官方网站讯】为贯彻《国务院办公厅关于积极推进供应链创新与应用的指导意见》，根据《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》和《教育部 财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》文件精神，深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，推动“互联网+”“智能+”技术与教学融合，创新技术技能人才培养模式，引领并带动高校专业建设水平和人才培养能力全面提升，推进现代信息技术与公司产品深度融合，推进教师、教材、教法改革，打造“双师型”教师队伍，促进教师综合素质、技能水平和专业教学能力全面提升，2020年6月，由中国商业经济学会、中国供应链产教联盟组织发起的面向普通高等学校与职业教育院校开展申报高校“产教融合·三教改革”创新示范基地工作，beat365中文官方网站智慧物流教研室精心准备，在项目负责人刘春生老师及教研室全体教师的共同努力下，成功申报2020年度高校“产教融合·三教改革”供应链管理创新示范基地，成为全国首批50家供应链创新示范试点建设单位之一。

“产教融合·三教改革” 创新示范基地的建设内容主要包括以下五个方面：

（一）智慧教学创新示范：以供应链管理课程为对象，针对教学过程数据化，教学方法混合化，教学内容项目化，能力训练系统化，考核评价成果化等方面开展智慧教学创新实践工作。

（二）双师型教学队伍建设：此次基地建设以供应链管理课程为抓手，以培养适应行业企业需求的复合型、创新型高素质技术技能人才为落脚点，以提升员工的综合职业能力为目标，通过团队研修带动供应链管理团队的培养，解决相关团队较为匮乏的现状。

（三）教师教学能力竞赛：基地建设通过互联网+教师教学能力竞赛供应链管理课程赛项的举办，围绕着双师型团队培养，推动课堂革命与创新，以员工学习为中心，整合知识和技能；重构课程结构，适应产业升级、社会需求，落实教学标准、对接职业标准；积极运用翻转课堂、混合式教学等信息化教学方式，适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展公司产品。

（四）双元制“金课”打磨：基地建设以供应链管理课程为例，通过校企双方合作对现有课程进行打磨，开展供应链管理课程体系、教学内容、教学方法与教学评价改革，创新课、证、赛与创融合试点研究，完善供应链管理岗位能力模型，探索技术技能人才培养模式，完善教学做一体化培养方案，优化人才培养质量，对接产业人才需求。

（五）课证赛创融合教学：基地建设以供应链管理课程为试点，课程内容设计对接供应链管理职业技能标准，同时结合供应链管理的企业经营管理属性，系统地形成基于供应链管理业务为工作过程的课、证、赛、创融合课程体系。

此次全国供应链管理创新示范基地的成功申报，标志着我司物流专业建设得到了全国物流专家和同行的肯定，也为我司申报供应链管理专业开了一个好局。